lunes, 26 de octubre de 2009

Música de Haydn

Haydn compuso 104 sinfonías y es considerado el padre de la sinfonía. Algunas de ellas son muy conocidas por el buen humor que poseía este gran compositor: sinfonía sorpresa y de los adioses.



Si sigues este enlace puedes escuchar el movimiento andante de la sinfonía nº 101 "el reloj" en re mayor. Seguro que te va a gustar.

martes, 6 de octubre de 2009

Star wars

¿Qué os parece esta interpretación?

lunes, 5 de octubre de 2009

Flauta travesera

Mira y escucha este video como toca y se acompaña, a la vez, con sonidos de la boca.

Bienvenida al nuevo curso

Quiero, con esta música espectacular, daros la bienvenida, este nuevo curso, al blog de música jovellanos. Como véis toda la canción está interpretada con sonidos del cuerpo y la voz.

sábado, 13 de junio de 2009

Final de curso: autoevaluación

Para teminar este curso te propongo otra actividad: me tienes que enviar un correo electrónico con algunas reflexiones y una valoración de tu trabajo.
Intenta ser realista y cuenta lo que más te ha gustado y lo que te hubiera gustado hacer,
cómo ha sido tu trabajo y tu actitud y comportamiento en las clases de música,
si lees una partitura y si dominas la flauta,
si has llevado tu cuaderno al día y si está limpio y ordenado,
si has participado y colaborado en clase,
si has realizado los trabajos de investigación que te encargué,
...
También puedes hacerme las sugerencias que creas oportunas para el próximo curso.
No te olvides de valorar tu trabajo y dime la nota que crees que te mereces después de lo que me has contado.
Ya sabes la dirección donde debes enviarme tu correo:
musicajovellanos@gmail.com

jueves, 21 de mayo de 2009

Otra flauta vieja

Érase una vez una niña que se llamaba María tenía diez años y vivía en Marruecos. En el colegio tenía una hora de música a la semana y tocaban la flauta, cada uno tenía la suya y todos sabían tocar las notas muy bien. Todos menos María y pensaba que su flauta estaba mal y por eso sonaba mal.

-- Profeee cámbiame esta flauta que es vieja -- decía María.

Y su profe le decía que aunque la flauta tenía ya muchos años no se cambiaba porque era ella quien tocaba mal.
María no lo entendía y acostada en su cama empezó a pensar lo que le dijo su profe. Al siguiente día de música su profe dió unos consejosa María:

-- Tienes que tapar bien los agujeros.

-- Tienes que soplar suave...

María en su casa hizo todo lo que su profe le dijo y lo logró. Estaba tan contenta que se lo contó a toda su familia.

Yasmine Benkaddour, 5º de Primaria

miércoles, 20 de mayo de 2009

Imágenes poéticas

Hace poco leíamos un fragmento de "vivir para contarla" de García Márquez en la que relataba que algunas páginas de su vida pasaban cerca de la música. También nos regalaba algunas imágenes poéticas, "bebidas que saben a ventanas y panes viejos que saben a baúles".
Aquí tenéis otras creadas por alumnos de primero de ESO:


- La música rifeña sabe a cous-cous.

- La música es una perla recién amanecida.

- Frutas que saben a montaña.

- Pescados que huelen a mar.

- El bombo sabe a sandía.

- La música clásica huele a medicamento.

domingo, 10 de mayo de 2009

Cuento> la flauta vieja

Había una vez una flauta muy vieja que pertenecía a un niño muy caprichoso. Decía a su padre que le comprara una flauta nueva, pero su padre le contestaba todos los días que se la compraría en las vacaciones. El niño muy enfadado la tiró a la basura.
Por allí pasó un niño pobre a quien también le gustaba tocar la flauta desde que su abuelo le regaló una flauta de madera pero un día se le cayó y se rompió. El niño vió algo brillante y corrió a ver qué era. Allí encontró la flauta que el otro niño había tirado.
Fue a su casa muy contento y empezó a tocarla pero sonaba mal. Al rato una luz maravillosa iluminó la flauta y comprobó que si la tocaba bien el sonido era suave y bonito.
Cuando la gente escuchó esa música le rodearon con alegría y le daban dinero para escuchar más canciones.
De esa manera la familia pobre encontró dinero para comprar la comida y la ropa que necesitaban.
Najoua El Farissi, 5º Primaria

martes, 14 de abril de 2009

Instrumentos de la orquesta

En la página siguiente vas a encontrar una clasificación de los instrumentos de la orquesta

http://jacquevedo.googlepages.com/PRINCIPALESINSTRUMENTOSMUSICALES.doc

Te propongo que copies las preguntas en un documento de Word, las contestes y me las envíes por correo. Ya verás como no son difíciles y aunque estén indicadas para tercero también podéis hacerla los de primero de la ESO.

Mi vaca lechera

Esta divertida canción es para Primaria.
Aquí tienes una canción muy popular que espero te guste.

http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=gFYCT60yuqE

otra versión de la misma canción es esta

http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=KU9ju5s3ueY&feature=related

esta es la letra para que puedas cantarla a la vez que la oyes

Letra:

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
¡Ay qué vaca tan salada!
Tolón, tolón, tolón, tolón.

Un cencerro le he comprado
que a mi vaca le ha gustado.
Se pasea por el prado,
mata moscas con el rabo.
Tolón, tolón, tolón, tolón.

Qué felices viviremos
cuando vuelvas a mi lado.
Con sus quesos, con tus besos,
los tres juntos ¡Qué ilusión!

Tengo una vaca lechera,
no es una vaca cualquiera,
me da leche merengada,
¡Ay qué vaca tan salada!
Tolón, tolón, tolón, tolón.

viernes, 10 de abril de 2009

Vivo por ella

"¡Que no falte la música en nuestas vidas!"
Podéis visitar la siguiente dirección para practicar la canción que estamos conociendo en estos días. No olvides que ella es ... la música.

http://www.youtube.com/watch?v=9_i8PVxiN_Q

jueves, 5 de marzo de 2009

Instrumentos de la orquesta


Hemos estado viendo los diferentes instrumentos de la orquesta, hemos oido cómo suenan bajo la batuta del director Lorin Maazel y hemos realizado la clasificación. Quiero encargaros un trabajo de investigación que me vais a enviar por email: se trata de elaborar un archivo con fotos de los instrumentos.
Vas a encontrar algunos instrumentos muy curiosos.

Plazo de presentación: durante las vacaciones de primavera.


En este enlace puedes conocer muchos de esos instrumentos.

miércoles, 11 de febrero de 2009

TRABAJA EN GRUPO

Plazo de entrega: hasta final de febrero

Realización de un mural.
Ten en cuenta que es una actividad artística y debe resultar bonito a primera vista. Debes combinar con buen gusto rótulos y fotos con la información que quieres comunicar. Demasiada información puede no resultar agradable.

Trabaja en grupo.
Para ello debéis seleccionar el material, elegir los más adecuados y distribuirlos en la cartulina. El resultado final debe recoger las aportaciones de todos los componentes del grupo. El grupo no debe ser superior a 4 ó 5.

Tema del mural.
Primero de ESO puede trabajar los siguientes compositores: Bach, Vivaldi y Haendel.
Tercero de ESO: Haendel.

Y recuerda que todo lo que decidas poner debe pasar por tu cabeza, osea, que debes enterderlo.
¡Ánimo y que hagáis bonitos trabajos!

domingo, 1 de febrero de 2009

Recordando la música de HAENDEL

G. F. Haendel

Este año recordamos que murió hace 250 años y nos vamos a acercar un poco más a la vida y la música de este músico inglés de origen alemán.

Para ir preparando el terreno puedes escuchar una composición muy famosa. Seguro que ya la has escuchado antes.

http://es.youtube.com/watch?v=LfqpGT3_X7U&feature=related

En clase tendremos ocasión de ir escuchando otras obras.

Más adelante te encargaré otros trabajos.

Imagina que acabamos de encontrar un cofre y al abrirlo descubrimos la música de este compositor. Gracias a la música rescatamos del olvido la vida y obra de Haendel.

martes, 6 de enero de 2009

Día de la Paz

El día 30 de enero celebramos el día de la no violencia y la Paz.
Si visitas esta página puedes aprender la siguiente canción que compuso Antonio Flores y que tiene un mensaje de Paz.

http://es.youtube.com/watch?v=t5zWfADKgGk

A continuación tienes la letra de la canción. Si quieres puedes cantar a la vez que la oyes.

Antonio Flores - No Dudaria

Si pudiera olvidar todo aquello que fuí
si pudiera borrar todo lo que yo ví
no dudaría, no dudaría en volver a reir

Si pudiera explicar las vidas que quité
si pudiera quemar las armas que usé
no dudaría, no dudaría en volver a reir

Prometo ver la alegría
escarmentar de la experiencia
pero nunca, nunca más usar la violencia

Prometo ver la alegría
escarmentar de la experiencia
pero nunca, nunca más usar la violencia

bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu

Si pudiera sembrar los campos que arrasé
si pudiera devolver la paz que quité
no dudaría, no dudaría en volver a reir

Si pudiera olvidar aquel llanto que oí
si pudiera lograr apartarlo de mí
no dudaría, no dudaría en volver a reír

Prometo ver la alegría
escarmentar de la experiencia
pero nunca, nunca más usar la violencia

Prometo ver la alegría
escarmentar de la experiencia
pero nunca, nunca más usar la violencia

bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu
bara chu ruru chu bara chu ruru chu ruru chu

lunes, 5 de enero de 2009

Concierto de año nuevo

Concierto de año nuevo
Puedes leer el artículo que apareció en un periódico español.
Investiga: debes buscar información sobre el director del concierto.

Barenboim dirige un Concierto de Año Nuevo marcado por el conflicto palestino-israelí

El maestro argentino-israelí ha pedido, entre sus deseos para el nuevo año, "justicia en Oriente Próximo"

ELPAÍS.com / AGENCIAS - Madrid / Viena - 01/01/2009


El maestro argentino-israelí Daniel Barenboim ha debutado este jueves en el emblemático Concierto de Año Nuevo de la Filarmónica de Viena, celebrado como cada primero de enero en el Musikverein de la capital austriaca. Entre numerosos juegos de complicidad con el público, Barenboim ha encontrado un momento de solemnidad para recordar el conflicto palestino-israelí al incluir entre sus deseos para el 2009 el de "justicia en Oriente Próximo".

Este año el encargado de dirigirlo ha sido, por vez primera, el Daniel Barenboim. A los 66, el maestro argentino-isrelí, se ha convertido en el décimocuarto director con el privilegio de conducir el emblemático concierto desde que comenzó a celebrarse, en 1939.- EFE
El director de orquesta, que también posee nacionalidad española, es un reconocido activista por la paz entre árabes e israelíes. Junto con el escritor de origen palestino Edward Said (ya fallecido) fundó en 1999 la orquesta Diván Este-Oeste. El proyecto, auspiciado actualmente por la Fundación Barenboim-Said, reúne cada año a jóvenes músicos israelíes y árabes y valió a sus dos mentores el premio Príncipe de Asturias de la Concordia en 2002.
En lo musical, el tradicional Concierto de Año Nuevo ha rendido culto, una vez más, a la música de la dinastía de los Strauss. Los tradicionales valses y polcas del rey del vals, Johann Strauss, de su padre y de su hermano Josef, se han combinado con las oberturas de las operetas Una noche en Venecia y El Barón Gitano, también de Johann Strauss, y el Vals español, de Josef Hellmesberger. No ha faltado, en otro guiño al compromiso del director por la paz entre árabes e israelíes, el vals Cuentos de Oriente, de Strauss hijo.
Haydn también 'debuta'
Por primera vez, el programa ha incluido una obra de Haydn (1732-1809), uno de los mayores exponentes del clasicismo, y ha abierto así el año de conmemoración del segundo centenario de su muerte en Viena. El cuarto movimiento de La sinfonía de los Adioses, una de las muchas composiciones en las que Haydn dejó muestras de su sentido innovador y humorístico, ha concluido con la misma dramaturgia de su estreno mundial y los músicos han abandonado, uno a uno, el escenario hasta dejar al director al frente de sólo dos intérpretes.
"La Filarmónica de Viena y yo les deseamos Feliz Año Nuevo", ha dicho Barenboim, en alemán, entre sus mensajes al público. Posteriormente ha interpretado, como tradicionalmente, El Danubio Azul de Johann Strauss.
Y como cierre no ha podía falta la marcha de Radetzky, acompañada, como siempre, por las rítmicas palmadas del público. El director, como es también ya tradicional, se ha aplicado más en dirigir estas que a la propia orquesta.